Vodenje v izobraževanju Samoevalvacija in zagotavljanje kakovosti |
||
|
Katalog in naročilnica
 |
Pomen razprave o poslanstvu, vrednotah, viziji za šole, vrtce, organizacije
| Ta del portala zajema večje število člankov o pomenu poglobljene in široke razprave o identiteti zavoda, o poslanstvu, vrednotah, viziji in drugih temeljnih vprašanjih delovanja šole, vrtca, ali druge vzgojno-izobraževalne organizacije. |
Izbrani članki
Vsak vrtec, vsaka šola, vsaka organizacija izpolnjuje nek namen
O vrednotah, poslanstvu, viziji organizacije je preprosto treba začeti razmišljati
Ali se splača razmišljati o globljih vprašanjih, ali je bolje sproti gasiti požare?
Razmišljanje o vrednotah, poslanstvu, viziji vodi k osmišljanju dela
Ali razprava o vrednotah, poslanstvu in viziji sploh vpliva na učinkovitost organizacije?
Vrednote, poslanstvo in vizija – korenine in kompas organizacije
Pomen občutka skupne identitete v vrtcu, šoli, organizaciji
Posledice razmišljanja o vrednotah, poslanstvu in viziji
Kaj je poslanstvo, kaj so vrednote, kaj je vizija?
Kdo naj bo vključen v razpravo o vrednotah, poslanstvu in viziji in kdo naj jo vodi?
Ovire, ki lahko zavirajo ustvarjanje vizije in razpravljanje o vrednotah ter poslanstvu
Zakaj je vrednote, poslanstvo in vizijo organizacije smiselno zapisati?
Najpogostejše pomanjkljivosti pisnih izjav o poslanstvu, vrednotah in viziji
Zakaj tudi še tako dobro načrtovana razprava lahko zgreši svoj namen?
Kdaj je primeren (pravi) čas za začetek razprave o vrednotah, poslanstvu in viziji?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
