Namen - cilj delavnice

Ugotavljanje učenčevega počutja v razredu in v šoli.

Vloga voditelja delavnice

Usmerjanje učencev k razmišljanju o počutju v razredu in v šoli; spodbujanje razprave.

Navodila za otroke / učence / mladostnike

Pogovorite se z učenci in jim zastavite nekaj vprašanj, ki se nanašajo na to, kako se počutijo v šoli oziroma v razredu.

Ali te kdo v razredu izziva ali se nasilno obnaša do tebe?

Ali se kdo v razredu grdo obnaša do tvojih stvari in ti jih poškoduje?

Ali sošolci in sošolke dobro sodelujejo s tabo?

Ali imaš v razredu veliko prijateljev in prijateljic?

Ali se v razredu in med sošolkami in sošolci dobro počutiš?

Ali se med odmori in med kosilom kdo igra s tabo?

Ali si kdaj v razredu nesrečen-a?

Ali si kdaj zaradi kakšne igre nesrečen-a?

Ali si v razredu in v šoli velikokrat osamljen-a?

Ali se vsak dan veseliš, da greš v šolo?