Namen - cilj delavnice

Spodbujanje razmišljanja o konfliktih, iskanja učinkovitih načinov in strategij reševanja konfliktov.

Vloga voditelja delavnice

Usmerjanje učencev k razumevanju pomena iskanja učinkovitih načinov in strategij reševanja konfliktov; spodbujanje razprave.

Navodila za otroke / učence / mladostnike

Sedem korakov reševanja konfliktov:

1. Prenehajte z obtoževanjem! Z obtoževanjem drug drugega ne moremo rešiti problema. Obtoževanje je izguba časa, dlje kot traja, pozneje bomo rešili problem. Namesto obtoževanja je treba energijo osredotočiti na iskanje rešitve.
2. Opredelite problem! Drug drugega vprašajte: »Kako ti vidiš problem?« Potem se poslušajte in skupaj ugotovite, kje tiči jedro problema.
3. Razmislite o pomoči. Včasih pomaga, če zaprosimo za pomoč nekoga, ki ni vpleten v problem. Če želimo rešiti problem, je treba za pomoč prositi nekoga, za kogar vemo, da je nevtralen in se ne bo postavil na eno ali drugo stran.
4. Razmislite o različnih možnostih. Poskušajte razmišljati o čim več možnih rešitvah problema. Več idej kot imate, večja je verjetnost, da bo med njimi tista prava. Včasih pomaga, če te ideje zapišete.
5. Ocenite različne možnosti. Vprašajte se, kaj se bo (bi lahko) zgodilo, če boste uporabili katero od njih.
6. Odločite se. Izberite tisto možnost, za katero presodite, da bo najbolj učinkovita. Če je treba, izberite kombinacijo več možnosti. Ni važno, čigava je bila ideja in kdo jo je predlagal, važno je, da izberete tisto, ki bo najbolj zanesljivo rešila problem.
7. Vztrajajte. Ko se odločite za eno rešitev, vztrajajte pri njej in ne obupajte, če ni takoj uspešna. (Če pa tudi čez nekaj časa ne deluje, ponovno skupaj razmislite in izberite novo možnost.)