Namen - cilj delavnice

Spodbujanje razmišljanja o občutkih in čustvih, ki jih sprožijo različni dogodki.

Vloga voditelja delavnice

Usmerjanje učencev k razmišljanju o občutkih in čustvih, ki jih sprožijo različni dogodki; spodbujanje razprave.

Navodila za otroke / učence / mladostnike

Za vsako od naslednjih zgodb izberi iz okvirčka eno čustvo in povej, kako se počuti otrok v zgodbi.

vznemirjen

žalosten

osamljen

jezen

prestrašen

vesel

Metka je prišla domov iz šole in ugotovila, da je njena ribica poginila. Kako se počuti Metka?

Janeza je po šoli počakal starejši brat od Mateja in mu rekel, da naj mu da nov avtomobilček, ki ga je prinesel pokazat v šolo. Kako se počuti Janez?

Teja čaka, da bo pihnila svečke na torti, njene prijateljice pa jo spodbujajo. Kako se počuti Teja?

Matic se je igral z novo igračo in jo razstavil. Zdaj je ne zna sestaviti nazaj. Kako se počuti Matic?

Dedek je prišel na obisk in objel Mateja. Kako se počuti Matej?

Sošolci sedijo okrog mize in se igrajo družabno igro. Saška stoji stran od njih in jih opazuje. Kako se počuti Saška?