Namen - cilj delavnice

Spodbujanje razmišljanja o konstruktivnih načinih in strategijah reševanja konfliktov in medosebnih problemov.

Vloga voditelja delavnice

Usmerjanje učencev k razmišljanju o pomenu in vlogi konstruktivnih načinov in strategij reševanja konfliktov in medosebnih problemov; spodbujanje razprave.

Navodila za otroke / učence / mladostnike

Pobarvaj okvirčke na levi strani z modro barvo, okvirčke na desni strani pa z rumeno barvo. Izreži pobarvane okvirčke. Modri listki predstavljajo različne dobre in slabe načine reševanja konfliktov, rumeni listki pa opisujejo značilna vedenja za te načine reševanja konfliktov. Vsakemu modremu listku poišči pripadajoči rumeni listek.  

Načini reševanja konfliktov

Prizadeti drugega ni dober način.

Izraziti svoje želje in občutke, da jih drugi slišijo, je dober način.

Včasih je dobro zgladiti nesporazum in pokazati, da ni tako pomemben.

Opravičilo je lahko dober način.

Izogibanje je ponavadi slab način.

Včasih je dobro poiskati pomoč.

Pogovarjanje in skupno iskanje rešitve je zelo dober način.

Značilno vedenje

Trudiva se poiskati rešitev, s katero bova oba zadovoljna.

Če nisem imel prav, se opravičim.

Obnašam se, kot da se ni nič zgodilo, kot da ni problema, in ne naredim nič.

Pustim, da drugi počnejo, kar hočejo.

Postavim se za sebe.

Trudim se zmagati v konfliktu, tudi če pri tem prizadenem druge in njihove občutke.

Prosim učiteljico za pomoč.