Proaktivne vzgojne dejavnosti so tiste dejavnosti, s katerimi šola skuša oblikovati takšno okolje in pogoje za delo in življenje v šoli, v katerih bodo vsi učenci in zaposleni najbolj učinkovito zadovoljevali in uresničevali svoje potrebe, odgovornosti in pravice.

Primer proaktivnih preventivnih dejavnosti: Didaktične mape abc.viz

Gomboc, M. (2007, Koncept dela na vzgojnem področju - Vzgojni načrt v osnovni šoli; Izhodišča za javno razpravo) pravi:

"Proaktivne (preventivne) vzgojne dejavnosti oblikujejo šolsko okolje, v katerem se učenci počutijo varne, sprejete, so uspešni, ustvarjalni, iniciativni, svobodni z upoštevanjem omejitev, ki jih postavlja skupnost.  Temeljijo na kakovostnem organiziranju učenja, vzajemnem spoštovanju, odgovornosti in visokih pričakovanjih na področju učenja in medsebojnih odnosov.

Šola je avtonomna pri načrtovanju in izvajanju  proaktivnih vzgojnih dejavnosti, ki temeljijo na oblikovanju okolja, v katerem bodo učenci uspešno zadovoljevali temeljne telesne, duševne, čustvene in socialne potrebe in razvijali svojo samostojnost  ter odgovornost.

Proaktivne dejavnosti lahko obsegajo:

·        Razvijanje ugodne socialne klime, občutka varnosti, zaupanja in sprejetosti, izvajanje dejavnosti, ki postavljajo v ospredje medsebojno povezanost in sodelovanje.

·        Oblikovanje oddelčnih in šolskih dogovorov o temeljnih vrednotah skupnega življenja in načinih ravnanja– pravila šole in oddelka.

·        Aktivno vključevanje učencev v načrtovanje, izvajanje in vrednotenje učenja in dela v skladu z njihovimi zmožnostmi.

·        Sistematično razvijanje socialnih veščin, prostovoljno delo, vrstniška pomoč.

·        Poudarjanje in nagrajevanje zglednega vedenja učencev, pogovori o takem vedenju.

·        Obravnavanje različnih življenjskih problemov vrstnikov in odraslih in usposabljanje za uspešno reševanje takih problemov.

·        Navajanje na procese samovrednotenja, samokontrole in sprejemanja odgovornosti, vzpodbujanje zavedanja svobode in omejitev v izbiranju vedenja.

·        Vrstniško svetovanje in posredovanje.

·        Izvajanje dejavnosti, ki povezujejo učence, delavce šole, starše in lokalno skupnost.

·        Načrtno, sistematično in redno vključevanje staršev v življenje in delo šole.

·        Spoznavanje okoliščin, v katerih se pojavljajo za šolo značilni problemi ter s spoznavanjem stališč in predlogov  vseh udeleženih.

·        Povečanje nadzora na določenih krajih v določenih časih.

·        Odzivnost in pravočasnost pri reševanju problemov, njihovo načrtno reševanje.

·        Druge dejavnosti, ki jih načrtuje in izvaja šola."

Avtorja strani: dr. Kristijan Musek Lešnik, Mag. Igor Krajnc