| VZGOJNI NAČRT V OSNOVNI ŠOLI | ||
|
Priprava vzgojnega načrta je lahko samo še ena dodatna zadolžitev, ki obremeni šolo in njene ljudi ... ali pa odlična priložnost, da šola in njeni ljudje z lastnimi močmi v svoji sredini poiščejo najboljše poti za uresničevanje enega od najpomembnejših poslanstev - vzgoje!
|
 |
 |
|||
 |
 |
||||
 |
 |
||||
 |
 |
||||
 |
 |
||||
 |
|||||
 |
 |
||||
 |
|||||
| PRIMER PROCESA PRIPRAVE VZGOJNEGA NAČRTA |
1 Odločitev vodstva šolskega kolektiva o ključnih pričakovanih zahtevah, ki naj jih izpolnjuje vzgojni načrt šole in določitev predvidenih članov ožje delovne skupine, ki bo usmerjala proces, morebitnih zunanjih moderatorjev procesa in podobno.
 |
2 Delavnica ožje delovne skupine, ki določi akcijske korake in roke za pripravo vzgojnega načrta – tu se zgodi premislek o načinu usklajevanja vzgojnega načrta z vrednotami in poslanstvom šole, dogovor o temah, kjer bodo vključeni predstavniki staršev in učencev, ter drugi uporabniki šole; pregledani so primerni materiali za odločanje in gradiva na kasnejših delavnicah, opredeljene so bistvene koristi predvsem za kolektiv in ključne uporabnike ter priprava na naslednjo inicialno delavnico.
|
|
3 Inicialna delavnica s ključnimi uporabniki vključuje najmanj širši krog predstavnikov šolskega kolektiva, starše in vsaj del članov sveta šole: predstavljeni in potrjeni so cilji priprave razvojnega načrta, potrjene in prioretizirane so ključne vrednote, ki jih bo odražal, nakazani so tipični vzgojni ukrepi in potrebni nadaljnji koraki za dodelavo izvedbenih rešitev v vzgojnem načrtu; določen je vpliv na zadovoljstvo vseh porabnikov vzgojnega načrta ter merila uspeha projekta.
3B Načrt komuniciranja s ključnimi skupinami uporabnikov je predstavljen na inicialni delavnici – načrt določa koga je potrebno o in o čem obveščati in koga je potrebno pri čem vključiti kot aktivnega udeleženca priprave.
|
|
4 Nekaj izvedbenih delavnic za pripravo tehničnih rešitev v vzgojnem načrtu – vključeni so uporabniki in člani kolektiva glede na vsakokratne cilje.
|
|
5 Potrditvena delavnica – podobno kot inicialna delavnica s ključnimi uporabniki, je tako imenovana potrditvena delavnica namenjena povečevanju zavzetosti uporabnikov in preverjanju najbolj naprednih rešitev, ki naj bi v delo kolektiva in zadovoljstvo uporabnikov prinesle največ koristi; sama predstavitev omogoča seznanitev uporabnikov s predvideno tipično izvedbo ukrepov, ki jih predvideva vzgojni načrt z možnimi posebnostmi, pojasnitev ključnih vlog in razjasnjevanje ostalih pomembnejših pričakovanj ter dogovorov, ki so potrebni pred začetkom izvajanja sprejetega vzgojnega načrta.
|
|
6 Izvajanje in spremljanje vzgojnega načrta – vzgojni načrt po dogovoru preide v redno uporabo
|
|
7 Uporabniki vzgojnega načrta sprožijo sprotne izboljšave in prilagoditve – po potrebi se glede na povratne informacije o kakovosti rešitev vzgojnega načrta vodstvo šole odloči za manjše prilagoditve posameznih rešitev; pri tem so po gornjih načelih vključeni ustrezni uporabniki in člani kolektiva
Ključna dodana vrednost učinkovitega vzgojnega načrta je aktivno vključevanje vseh pomembnih skupin v proces njegovega nastajanja.
Avtorja strani: dr. Kristijan Musek Lešnik, Mag. Igor Krajnc
 |
 |