VZGOJNI NAČRT V OSNOVNI ŠOLI
Priprava vzgojnega načrta je lahko samo še ena dodatna zadolžitev, ki obremeni šolo in njene ljudi ... ali pa odlična priložnost, da šola in njeni ljudje z lastnimi močmi v svoji sredini poiščejo najboljše poti za uresničevanje enega od najpomembnejših poslanstev - vzgoje!

REZULTATI PROJEKTA "VZGOJA IN OBLIKOVANJE VREDNOT"


Najpomembnejše vsebine (sestavine) vzgoje


Vprašanje: Katera od navedenih sestavin vzgoje in vzgojnih ciljev po vašem mnenju največ prispeva k najvišjim vzgojnim ciljem? Skušajte jih razvrstiti po pomembnosti (tisti, ki je po vašem mnenju najbolj pomembna, pripišite rang 1, naslednjemu 2 itd.). Če se spomnite kakšne pomembne sestavine ali cilja, ki ni naveden/a, jo/ga navedite in zraven pripišite, kam bi /joga uvrstili po pomenu – npr. "med 2 in 3", "pred 7"…)

Preglednica

Povprečni rangi pomembnosti prispevanja vzgojnih sestavin  k najvišjim vzgojnim ciljem (nižje povprečje pomeni višji rang pomembnosti).

Vsebine vzgoje Srednji rang
oblikovanje vrednot in vrednotnega sistema 2,7639
oblikovanje dobrega značaja 3,7586
splošna izobrazba 3,8819
učenje osnovnih spretnosti za preživetje 5,5208
spoznavanje naravnih zakonitosti 6,1655
usposabljanje za uveljavljanje v življenju 6,7887
disciplina 6,8276
priprava za družinsko življenje 7,5379
priprava za poklic 7,9021
spodbujanje telesnega razvoja in telesnih spretnosti 8,2690
spodbujanje umetniškega izražanja 8,2708
oblikovanje svetovnega ali verskega nazora 8,5241

Ključna dodana vrednost učinkovitega vzgojnega načrta je aktivno vključevanje vseh pomembnih skupin v proces njegovega nastajanja.

Priprava vzgojnega načrta je lahko samo še ena dodatna zadolžitev, ki obremeni šolo in njene ljudi ... ali pa odlična priložnost, da šola in njeni ljudje z lastnimi močmi v svoji sredini poiščejo

Avtorja strani: dr. Kristijan Musek Lešnik, Mag. Igor Krajnc